在上一篇《【读书笔记】《如何阅读一本书》- 分析阅读》中，详细介绍了如何进行「分析阅读」，对于通常意义上的一本书，我们通过如下三个步骤完成「分析阅读」： 第一步：找出一本书在谈什么？ * 按章节阅读&总结，并提出问题。 * 整理大纲，诠释整本书，并找出答案。 第二步：诠释一本书 * 重新整理大纲并再次诠释一本书，这次的重点是要用自己的话。 * 第二次诠释一本书需要「二次阅读重点章节」，从而找到和作者的共鸣之处，加深理解。 第三步：像沟通知识一样评论一本书 * 像是与作者对话一样，找出书中的不足（要用其他文章去诠释不足，而不是自己的语言）。所以这部分也成为「比较阅读」。 * 这一步的重点在于我们评论的是「真正的知识」而不是「个人观点」，因为知识是有理论基础的，而个人观点则是「完全主观」的。 今天继续为大家分享《如何阅读一本书》的实践篇，即不同的书我们应该如何阅读，作者共给出了以下6种类型的方法，大家在阅读本篇的时候可以自行选择：

**分析阅读：**用你能够做到的最好的阅读 什么是分析阅读 在上一章《如何阅读一本书 - 阅读的层次》中，简单提到，如何阅读一本书，分三个阶段： 1. 检视阅读 2. 分析阅读 3. 比较阅读 其中「检视阅读」，属于读一本书的起始步骤，也是初步判断一本书是否值得一读的标准，包括通过阅读封面、目录、简介、开篇、后记甚至「对重点章节充分阅读」等方式（大约1小时）快速判断得出结论。如有必要还可以速读一遍，有助于解决哪些读不下去的书。 如果一本书适合继续阅读，则进入了「分析阅读」阶段，这个阶段一句话概括就是：==用你能做到的最好的方式进行阅读。== 虽然是可以自由发挥，但是还是有些指导思想帮我们更有效的进行分析阅读，介绍分析阅读的三个阶段： * 分析阅读第一阶段：找出一本书在谈什么 * 分析阅读第二阶段：诠释一本书的内容 * 分析阅读的第三个阶段：想沟通知识一样评论一本书 如何进行分析阅读 首先，分析阅读的三个阶段是递进式的，

在致敬马三立老师的相声《今晚开始》中，郭老师提到自己想要洗心革面开始学习。回到家后第一件事就是「先买一本新华字典」。听起来很搞笑吧，没错，今天我也成了段子中的一个人😄。 自诩为读书人，从最早的纸质阅读到手机阅读再到持续了十几年的电子书阅读，可最近才从某人的随想中发现自己根本不会阅读。于是，听从别人的建议，开始从阅读《如何阅读一本书》开始。 如果各位看官想知道我在阅读中有什么提升，这里先汇报一下：目前还没有太大提升，我仍处于「阅读阶段」。因此，目前更新的内容仍属于读书笔记范畴的内容。请大家斟酌阅读。 第一篇阅读的层次小结 资讯阅读并不属于阅读，这里的阅读指的是「提升理解力的阅读」： * 资讯阅读不是给的不够，是给的太多以及太精准，导致「获得结论缺少了思考推导的过程」。 * 通常作者的理解力高于自己，你才会去看一本书，此时才会面对「如何阅读一本书」这个问题。 * 阅读一本书的目的应该是：通过阅读一本书希望在某方面的理解力获得提升。 渐进式阅读一本书，重点是每一层都要有笔记： 检视阅读：分别进行「有系统的阅读」和「粗浅阅读」两种方式，针对目录、简介、