《如何阅读一本书》- 第七章透视一本书
Summary
1. 透视一本书的关键，在于想能够将这本书进行分类，然后能够找出作者的问题（想要回答的问题），再按照顺序整理其架构大纲（包括子大纲），最后可以用一段话讲清楚这本书说了什么。
2. 分析阅读的第一阶段顺序：规则1->规则4->规则3->规则2
每一本书的封面之下都有一套自己的骨架。作为一个分析阅读的 读者，你的责任就是要找出这个骨架。
规则二：概括一本书
使用一个单一的句子或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容
两个方法：
- 揣测作者的意图，他要干什么？即发现本书的主题和重点
- 你要用一段话介绍这本书说了什么？不能多也不能少，多了说明你没吃透，少了说明你没看明白。
规则三：架构一本书
将书中重要章节列举出来，说明他们是如何按照顺序组成一个整体的架构。
就像一栋房子多少可以居住一样，一本书多少也是可以阅读一下地，而可读性最高的作品是作者表达到了建筑学上最完整的整体架构。
结构与规划：叙述整本书的大意
为什么是规则二？
奥德赛的故事是曲折复杂的，但是如果将其主线抽出来，你就可以把握好这个故事，对于其中的各种曲折，你也可以对号入座，知道情节属于哪一部分脉络：
某个男人离家多年。海神嫉妒他，让他一路尝尽孤独和悲伤。在这同时，他的家乡也濒临险境。一些企图染指他妻子的人尽情挥霍他的财富，对付他的儿子。最后在暴风雨中，他回来了，他让少数几个人认出他，然后亲手攻击那些居心不良的人， 摧毁了他们之后，一切又重新回到他手中。
一些优秀的概括,《国富论》：
本书在探讨国家财富的资源。任何一个以劳力分工为主的经济体制，都要考虑到薪资的给付，资本利润的回收，积欠地主的租金等关系，这些就是物品价格的基本因素。本书讨论到如何更多元化地有效运用资本，并从金钱的起源与使用，谈到累积资本 及使用资本。本书借着检验不同国家在不同状况下的富裕发展，比较了不同的政经系统，讨论了自由贸易的好处。
希罗多德《历史》：
这本书是希罗多德所作的研究。他出版这本书是希望提醒人们，前人所做的事情，以免希腊人与异邦人伟大的事迹失去了应得的光荣，此外还记录下他们在这些夙怨中的领土状态。
达尔文的《物种起源》：
这本书所叙述的是，生物在数不清世代中所产生的变化，以 及新种类的动物或植物如何从其中演变出来。本书讨论了动物在畜养状态下的变化，也讨论了动物在自然状态下的变化，进而说明“物竞天择，适者生存”之类的原理，如何形成并维持一个个族群。此外，本书也主张，物种并不是固定、永恒不变的族群， 而是在世代交替中，由比较小的转变成比较明显的、固定的特 征。有一些地层中的绝种动物，以及胚胎学与解剖学的比较证 据，可以支持这些论点。
注意，不要把一本书的重点摘要和前沿当作他们的绝对有唯一的说明
驾驭复杂的内容:为一本书拟大纲的技巧
一份说明清楚的摘要会指出全书最重要的构成部分。 你看不清楚这些构成部分，就没法理解全书
为什么是两个规则：
规则二：注重一本书的整体性。
规则三：是在强调一本书的复杂度。
规则三的公式
我们可以依照第三个规则，将内容大纲排列如下:
(1) 作者将全书分成五个部分，第一部分谈的是什么，第二部分谈的是什 么，第三部分谈的是别的事，第四部分则是另外的观点，第五部分又 是另一些事。
(2)第一个主要的部分又分成三个段落，第一段落为 X，第二段落为Y，第三段落为Z。
(3)在第一部分的第一阶段，作者有四个重点，第一个重点是A，第二个重点是B，第三个重点是C，第 四个重点是D等等。
你也不一定读每本书都要用上同样的力气。你会发现在某些书上运用这些技巧是个浪费。就是最优秀 的阅读者也只会选少数相关的几本书，依照这个规则的要求做出近似 的大纲来。
用美国联邦宪法举例，一个优秀的大纲：
我们要举出这个例子，是要让你明白，你用不着跟着书上所出现的章节来归纳一本书的架构
规则二依托规则三
找出真正的架构到底有多重要呢?我们认为非常重要。用另一种方法来说，就是除非你遵循规则三 ——要求你说明组成整体的各个部分——否则就没有办法有效地运用规则二——要求你作全书的重点摘要。
阅读与写作的互惠技巧
一本书的读者目的是要发现「骨架」，而作者的目的是以「制造骨架」为开始，并致力于把「骨架」隐藏起来。
一个好的作品应该有整体感，清楚明白，前后连贯，这同时也是优秀写作的基本准则。
发现作者的意图
规则四：找出作者的问题
一本书作者在开始写的时候，都是有一个问题或是一连串的问题，而这本书的内容就是一个答案或者许多答案。
不但要找出主要问题，对于问题复杂的还要找出次要问题。
规则四简短公式
理论性问题：
某件事存在吗？是什么样的事？发生的原因是什么？或者在什么情况下存在？或为什么会有这样的事存在？与其他类似时间，或不相同时间的关联是什么？这件事是如何进行的？
实用性问题：
有哪些结果可以选择？应该采取什么样的手段获取这个结果？要达到某个目的，应该采取什么行动？以什么顺序？在这些条件下，什么是对的，或怎样才会更好，而不是更糟？在什么样的条件下会那样做好一些？
规则四不过是规则二和三换一种说法